由湖北省社科聯(lián)指導、湖北第二師范學院主辦的湖北發(fā)展智庫懇談會2025年(第五場)28日在武漢舉行。省直有關(guān)部門負責人、專家學者、企業(yè)代表齊聚一堂，圍繞“統(tǒng)籌推進教育科技人才一體化改革”議題，為湖北積極發(fā)揮科教大省、人才大省資源稟賦優(yōu)勢，加快建成科技強國重要戰(zhàn)略支點傾囊獻智。

圖為湖北第二師范學院黨委書記楊鮮蘭致辭。

開幕式上，湖北第二師范學院黨委書記楊鮮蘭介紹了該校在推進教育科技人才一體化改革上取得的成效，表示學校將深耕數(shù)字化引領教師教育模式創(chuàng)新，推進科教融合構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺，深化機制改革激發(fā)人才內(nèi)生活力，強化社科聯(lián)功能，實現(xiàn)智庫服務戰(zhàn)略性升級。

圖為湖北省社科聯(lián)黨組書記、常務副主席劉愛國致辭。

湖北省社科聯(lián)黨組書記、常務副主席劉愛國在致辭時指出，湖北作為科教、人才大省，在全省加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點重要時刻，聚焦“統(tǒng)籌推進教育科技人才一體化改革”，對于深化體制機制創(chuàng)新，構(gòu)建貫通“教育培養(yǎng)—科技創(chuàng)新—產(chǎn)業(yè)集聚—人才涌現(xiàn)”的良性生態(tài)，共同夯實湖北高質(zhì)量發(fā)展根基，加快湖北建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點具有重要意義。

湖北省教育廳二級巡視員黃念平表示，推動教育科技人才一體化改革是貫徹落實黨中央決策部署的必然要求，也是將湖北科教優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢的關(guān)鍵路徑。湖北省要深化高等教育綜合改革，加強拔尖人才培養(yǎng)，推動高校科技科研攻關(guān)，努力產(chǎn)出更多高水平科技創(chuàng)新成果，打通從教育強科技強到產(chǎn)業(yè)強經(jīng)濟強的渠道，讓更多創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

在主旨報告環(huán)節(jié)，中國教育學會副會長、華中師范大學國家教育治理研究院院長周洪宇，北京師范大學教授、中國教育與社會發(fā)展研究院首席專家張志勇，全國政協(xié)委員、湖北第二師范學院校長鄭軍三位專家學者結(jié)合實踐經(jīng)驗，分別作主旨發(fā)言。

圖為中國教育學會副會長、華中師范大學國家教育治理研究院院長周洪宇作主旨演講。

周洪宇指出，高等教育和師范院校是推進教育科技人才一體化改革的重要陣地，要以湖北高等教育布局調(diào)整、學科調(diào)整、專業(yè)調(diào)整為重要抓手，積極推動省屬高校雙一流建設改革；要充分發(fā)揮湖北省新型智庫建設的優(yōu)勢和特色，提煉好“三師課堂”“新三好學生”等具有時代特色的湖北育才經(jīng)驗。

張志勇在報告中提出，推進教育科技人才一體化改革，要優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，強化教育對科技和人才支撐作用；優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展適配機制；優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，在科技創(chuàng)新中實現(xiàn)教育、科技、人才一體化。

圖為湖北第二師范學院校長鄭軍作主旨演講。

鄭軍闡述了我國教育科技人才一體化改革的實踐進展、頂層設計與目標定位；提出建立教育科技人才一體化融合發(fā)展評價指標體系，引入“耦合協(xié)調(diào)度”模型，實施動態(tài)監(jiān)測與精準督導；強調(diào)應強化“大財政”在教育科技人才一體化改革的引領作用，創(chuàng)新模式促進科技成果轉(zhuǎn)化，打通系統(tǒng)性的堵點、斷點，實現(xiàn)教育科技人才深度融合，實現(xiàn)從“物理疊加”向“化學反應”轉(zhuǎn)變。

專家交流發(fā)言環(huán)節(jié)，來自北京師范大學、武漢大學、華中師范大學、湖北大學等省內(nèi)外高校智庫專家，省政府研究室、省教育廳、省科技廳等有關(guān)處室負責人及企業(yè)代表圍繞各自專業(yè)領域，進行了交流分享。

本次懇談會討論熱烈、氛圍融洽，成功搭建起高水平、跨領域、促合作的交流平臺。與會專家表示，懇談會匯聚的智慧成果，將為推進教育、科技、人才一體化改革指明方向，為省委省政府及相關(guān)部門科學決策提供有益參考，為湖北建設高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略支點貢獻智庫力量。