本網(wǎng)訊（通訊員 段思 劉英） 為扎實開展課題研究，促進教師教學能力的提升，將培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)落到實處，黃岡市小學數(shù)學課題《核心素養(yǎng)下的教師課堂教學能力提升實踐研究》——學校優(yōu)秀課例教學展評（英山賽點）活動于11月11日在英山縣石鎮(zhèn)中心小學順利舉行。
來自七所學校的課題負責人、授課教師、點評人在英山縣教研室冷主任的主持下開展“無生”課堂課例展評活動，本次活動主要以“概率與統(tǒng)計、綜合實踐”兩個板塊的數(shù)學內(nèi)容進行展評。石鎮(zhèn)中心小學喻瑩老師、白馬石小學陳剛老師、紅山中心小學李維老師分別主講《數(shù)據(jù)收集整理1》、《數(shù)據(jù)收集整理2》、《扇形統(tǒng)計圖》他們用豐富的圖片，直觀形象的圖示、趣味橫生的游戲、精煉的語言讓數(shù)學課程三維目標得到落實；
陶河中心小學陳實老師與金鋪馬海濱老師帶來了概率教學內(nèi)容《可能性》列舉了豐富的與生活息息相關事例，讓數(shù)學與生活緊密聯(lián)系；雞鳴河小學熊艷平老師與白流水安靜老師分別展示綜合實踐活動《打電話》《節(jié)約用水》課例，教師精心的設計，層層深入，讓探究代替講解，讓核心素養(yǎng)觀落實在課堂之中。在每位教師展示完自己的課后，所有的點評人現(xiàn)場對每個課例進行深度點評，充分肯定了教育教學中的優(yōu)點和存在的不足。
通過本次活動，讓每位參與的老師教學基本功得到了進一步鍛煉，在“去除”學生這一角色后，教師的活動更加突出，教師的基本功也更加顯現(xiàn)出來。在今后的教育教學過程中教師們對如何精心準備和對教材的深刻解讀都有了全新的認識，感受“無生”課堂如何準確把握課堂的重難點、如何對“學生”密切關注，多一些時間思考如何真正做到和學生進行換位思考——正確地把自己的角色當做學生去體驗自己的教學過程，同時也讓這次參與活動的所有老師明白今后應努力研究的教學方向和方法，更加熟悉了解學生，做到課堂教學向自然高效邁進。
編輯：曉穎
